Page 38 - 中文讀本教學指引3

六、漫筆一則 35

羊。
（ F ）2. 在四通八達的港口，鴨子比較容易離開群眾而走自己的路。

（ T ）3. 即使走向屠場，也沒有一隻羊肯離開群眾而另覓生路。

（ F ） 4. 趕鴨的人把數百隻鴨放在河裡，必須用繩子繫住，鴨群才能互

相追隨，聚在一塊。
（ T ） 5. 這則漫筆告訴我們﹕牧羊人和趕鴨的人都是利用羊和鴨的模仿

性來完成他們的工作。

C. 對話 （是非題）：教師先根據情境朗讀對話，學生再作答。

（*背景﹕動物園）

小男孩﹕奇怪！這個牌子上明明寫著「非洲獅子」，為什麼沒有看見獅子呢？
媽媽﹕可能獅子正在洞裡睡午覺，所以看不到獅子。

小女孩﹕爸爸，你看!亞洲老虎在好遠的樹蔭下躺著。牠為什麼一直躺在樹蔭

下呢？

爸爸﹕大概是天氣太熱了，所以牠躲在樹蔭下。

媽媽﹕大象一定也覺得很熱，因為牠一直用鼻子吸水沖涼自己的身體。河馬
也躲在水裡，不肯上岸。

小女孩﹕猴子真頑皮，一直不停地在樹上爬上爬下。

小男孩﹕熊貓!中國熊貓！你們看！中國熊貓正在吃竹葉呢！

1.（ T ） 2.（ F ） 3.（ F ） 4.（ F ） 5.（ T ）
二、文法練習

A. 重組﹕

1. *趕鴨子上岸的時候，只要趕上一兩隻，其餘的鴨子都會跟著上岸。

2. *甚至走向屠場，也沒有一隻羊肯離開群眾而另覓生路的。
B. 參考答案。

1. 甚至弟弟在睡覺的時候

2. 甚至被父母處罰

C. 選擇填入適當的量詞：

1. 群 2. 條 3. 頭 4. 匹
三、說話練習

A.（略：學生自由發揮） B.（略：學生自由發揮）

四、 閱讀練習