Page 168 - 來學華語匈牙利文課本第一冊

漢字六書介紹
Kulturális
egység

Példák:
pihen
(egy személy
a fának
休 (xiū) támaszkodik, → → → 休

jelentése „ 休息
pihen“ )

liget
林 (lín) (ha két fa van, → → → 林
akkor az liget)

4. 形聲字 (xíngshēng zì): Fono-szemantikai összetételek

A fono-szemantikai összetételek alapelve szerint az írásjegy egyik eleme a írásjegy
jelentésére, a másik pedig a kiejtésére utal. Például a „ 媽 mā“ fono-szemantikai összetétel az
alábbiakból tevődik össze: a szemantikai eleme a „ 女 nő“ írásjel, fonetikai eleme pedig a „
馬 mǎ“ karakter. A fonetikai elem az eredeti kiejtésre utal. A mandarin írásjegyek többsége a

fono-szemantikai összetételek kategóriájába tartozik.
Példák:

媽 (mā) anya 女 (nǚ) jelentés, nő ＋ hangzás, 馬 (mǎ)

烤 (kǎo) süt 火 (huǒ) jelentés, tűz ＋ hangzás, 考 (kǎo)

5. 轉注字 (zhuǎnzhù zì): Áttételek

Két különálló írásjel, amelyeknek azonban ugyanaz a gyökük, vagy hasonló a régi
mandarin kiejtésük és etimológiájuk, amellyel egymás jelentését magyarázhatják. Például 老 (lǎo,
régi)、考 (kǎo, hosszú élet) gyökere ugyanaz: „ 老 “.

6. 假借字 (jiǎjiè zì): Kölcsönzések

Az ebbe a kategóriába tartozó írásjegyeket más írásjegyekből „kölcsönözték“. Például,
„ 止 zhǐ“.

156