Page 52 - 菲律賓版新編華語教師手冊02

第十一課 怎麼辦？

（二） 從語詞中分析出生字，進行字音、字義、及字形教學（由老師帶著學生依課本「二、

寫寫看」之筆順，書空寫字，並練習書寫習作「一、寫寫看」之描紅字2個及空白格

生字1個）。

事：丁部，7畫。
人所做和遇到的情況。舉例說明早上發生了什麼事情。

記：言部，2畫。
留在心中不忘。老師提醒學生，下課時記得要收好課本。

帶：巾部，8畫。
隨身拿著。舉例說明下雨天要帶傘。

課：言部，8畫。
讀書的本子。例：課本。老師拿課本示意。

本：木部，1畫。

量詞。老師拿著一本書，老師說：「我手上拿的是一本書」。

怎：心部，5畫。
如何。老師問學生：「忘了帶作業簿到學校，要怎麼辦？」

麼：麻部，3畫。

表示疑問的詞。老師拿起課本，問學生「這是什麼？」。

送：辵部，6畫。
動作示意。老師送東西給表現良好的學生。

第四節 詞與句的教學

一、複習課文

二、朗讀課本「三、讀讀看」二段內容，使學生熟練句型及用法。

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