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菲律賓版新編華語課本 第一冊教師手冊

第五節 綜合活動

一、角色扮演：由學生扮演老師和學生，上台對話。

二、習作指導
（一）寫字練習： 習作「一、寫寫看」，採分布練習，第一天先描紅2次，書寫1次（在生字
教學時完成），第二天寫2次，第三天寫1次。合計6次。

（二）填空：引導學生填填看。
1. 你（是）老師。

2. 我（是不是）學生？
（三）聽寫練習：老師念出生字「不」、「是」、「生」，讓學生寫出生字和注音。

（四）造句： 指導學生就「是」、「不是」、「是不是」口頭造句，若有語法上的錯誤，老
師即時糾正，待學生說得很流暢，再令其寫在作業簿上。不會寫的字可以寫注

音符號。

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