Page 35 - 中文讀本教學指引2
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32 中文讀本教學指引（二）
【習作解答與練習】
一、聽力練習：
（讀「勤儉牌」的故事，然後唸是非題目讓學生作題）
是非題： （T/F）
（ T ）1.傳家寶木牌上面寫的是「勤儉」兩個字。
（ F ）2.分家以後，老大得到田產和房子，老二得到錢財。
（ F ）3.傳家寶木牌沒法分，只好把它鋸開，老大拿了有儉字的半塊，
老二拿了有勤字的半塊
（ T ）4.老大很勤勞，但是不節儉，老二很節儉，但是不勤勞。
（ T ）5.老大和老二最後才知道「勤儉」兩個字不能分。
二、文法練習：
A. 重組：
1. 我說的節儉，不是把應做的事停止不做。
2. 如果吃一餐飯要花費數十元，買一件衣服要花費數百元，布置一個房
間要花費數千元，最後怎能不貧窮呢？
3. 用錢奢侈的人，取得錢財時，便不得不貪求。
4. 很多費用都是生活中所不能廢止的，應當斟酌情形辦理。
B. 連接詞填空：
而且，於是，否則，也就，可是，只好，但是，以致，而是，從此
三、 課文閱讀練習：
A. 選擇題：
1.（ b ） 2.（ d ） 3.（ a ） 4.（ c ） 5.（ b ）
6.（ a ） 7.（ d ） 8.（ b ） 9.（ c ） 10.（ a ）
B. 按照例子從右邊的英文定義中找出能夠恰當解釋左邊詞語的定義。
1. （ I ） 2. （ L ） 3. （ P ） 4. （ H ） 5. （ K ）
6. （ N ） 7. （ M ） 8. （ F ） 9. （ O ） 10. （ C ）
