Page 33 - 中文讀本教學指引2

30 中文讀本教學指引（二）

ㄕ
ㄤ ˋ 失去，如：喪失、喪命。
2.養

ㄧ ˇ
ㄤ 餵食，如：飼養。調護，如：調養。收養的，如：養子。
ㄧ
ㄤ ˋ 幼輩侍奉尊長，如：養親。
3.量
ㄌ
ㄧ ˊ 稱計輕重短長，如：測量。揣度，如：思量。商討，如：商量。
ㄤ
ㄌ
ㄧ 計算、審度，如：量入為出。計較，如：較量。氣度，如：度量。
ㄤ ˋ

【字形辨識】

ㄐ
1. 儉 ㄢ ˇ 節省，如：節儉、儉省。
ㄧ
ㄐ ˇ 拾取，如：撿到東西。
ㄧ
撿 ㄢ
ㄐ ˇ 查驗，如：檢查、檢驗。約束，如：行為不檢。
ㄧ
檢 ㄢ
ㄒ
ㄧ
險 ㄢ ˇ 障礙，如：險阻、天險。不安全，如：危險。
ㄌ ˇ 面部，如：臉色。面子，如：丟臉。
ㄧ
臉 ㄢ
ㄆ
2. 樸 ㄨ ˊ 質實不加裝飾，如：樸實、樸素、質樸。
ㄆ ˊ
僕 ㄨ 供人使喚的人，如：僕人、奴僕。
ㄆ
ˉ
撲 ㄨ 打，如：撲打、撲蠅。輕拍，如：撲粉。掠過，如：撲鼻。
【課文分析】

這是一篇訓勉子弟的文章。全文共分三段：

第一段是破題，首先提出本文的主旨就是節儉。作者說明節儉是一種美德，
應該受到重視，可是一般人反而輕視它。

第二段緊接著說明節儉受到輕視的原因和情形，以及奢侈浪費的壞處和影響。

作者認為人們往往羡慕別人的富有，窮人羡慕富人，富人則羡慕更富有的人，

不知道滿足；所以，吃，想要吃最好的，穿，想要穿最好的，住，也要住最好的，
這樣的奢侈浪費而不知節儉，生活往往會淪於貧苦。可見羡慕和不知足的心理造

成了人們奢侈的習慣，這就是節儉不受人重視的基本原因。

從社會的風氣來看也是一樣，很多年輕一輩的子弟，因為自己沒有花費過精

力就享有父兄長期努力換來的小康局面，因此過不慣父兄刻苦耐勞、樸質敦厚的