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20 中文讀本教學指引（二）

進的是哲學系。1940 年畢業後，在浙江一帶中學教書，前後達五年之久，1925 年
至清華大學中文系執教直至去世。

朱自清的創作大體上可分為三個時期，1925 年以前主要是詩，以後主要是散

文，抗戰勝利後則主要是雜文。也可以說，他的創作生涯歷經了詩歌時代、散文

時代和雜文時代。
作為文化革命新軍的一員，朱自清不但力圖力用詩歌積極表現人生，抒發時

代新聲，而且在藝術上也刻意創新。他反對粗製濫造，主張創作「精粹的藝術

品」。他是一個比較能夠排脫舊詩詞影響而創制新形式的詩人。他詩歌的格式比

較豐富，有表達哲理思索的散文詩，有表露一閃即過的情感的短詩，有表達盤旋

迴盪思潮的長歌，也有表現一地景色一時感興的小詩。隨著情感動律的變化，詩
行的排列和結構的鋪排也是多樣的。手法也不拘一格，或直抒胸臆，或託物言志，

或烘托對比，或藉景抒情，運用多種手段去創造生動的意境。語言素樸通俗，沒

有同時代某些詩人那樣不脫文言窠臼或嚴重歐化傾向的缺點。凡此種種都有力地

表明，為開創新詩道路，朱自清是付出了辛勤勞動的，所以鄭振鐸說他的詩作「功

力的深厚，已決不是『嘗試』之作，而是用了全力來寫著的」（五四以來文學上
的論爭）。他是當時努力以現代口語抒寫新詩而有卓著成績的年輕詩人，在我國

新詩史冊上留下了光輝的篇章。

在朱自清創作總體中，散文是主要的。先後結集的主要有：背影、你我、歐

遊雜記、倫敦雜記等。朱自清散文是多樣的，有抒情，有敘事；有遊記，有特寫；
也有隨筆。其間有對現社會片斷的描寫，有對人生相當無情的揭露，有對個人生

活遭遇誠摯的敘說，也有對自然景色著意的描繪，深刻地反映了作者在藝術上的

辛勤勞動和探索。朱自清遵循的是文學研究會所主張的寫實主義創作法則，十分

強調對客觀事物進行仔細的觀察，深入的體味。他說：「人生如萬花筒，因時地
的殊異，變化不窮，我們要能多方面的了解，多方面的感受，多方面的參加，才

有真趣可言」（海闊天空與古今中外）。他又以為一個作家可以「不注重一千一

萬」，而要「注意一毫一釐」，因為「這一毫一釐便是那一千一萬的具體而微—

只要將這一毫一釐看得透徹，正和照相放大一樣，其餘也可想見了」（山野掇

拾）。這種扣住細微，品辨毫釐的創作態度，便形成他具有鮮明個性色彩的縝密
細緻的風格。由於生活思想的局限，一般說朱自清的創作視野並不怎麼開闊，題

材比較狹小，除了個別篇什 ,其餘多半寫個人見聞，抒一己感受。如他自己所說

的，僅是寫「我的階級」，「我的過、現、未生活」。但由於他「注意毫釐」，