Page 43 - 菲律賓版新編華語教師手冊03

菲律賓版新編華語課本 第三冊教師手冊

二、透過生字新詞教學，使學生熟悉字音、字義及國字結構，並能活用字詞。
三、指導學生運用本課語詞「最愛」、「如果」造句。

四、熟練本課中「如果…會不會…」的句型。
五、指導學生辨別「長掌 」和「長長 」的讀法和用法。

伍、教學準備

本課生字卡、語詞卡、句型卡、課文情境圖、一個男孩和一個女孩圖卡（大中和小
月）。

陸、教學活動設計

第一節 說話教學

一、 教師掛上課文情境圖，貼上一個男孩圖卡說：「這是大中」，再貼上一個女孩的圖卡

說：「這是小月」。教師運用「一、說說看」的內容，範說一遍。
二、指導學生看圖說話，採用問答法，引導學生思考，回答完整的句子。
三、溝通式情境教學：運用「一、說說看」的內容，作對話練習以熟練句型。

第二、三節 識字教學

一、看圖說話：採用問答法，引導學生看課文情境圖，複習「一、說說看」的課文內容。

二、新詞生字教學： 從課文的語句找出新詞，先了解語詞的意義，進而研討語詞中生字的
形、音、義。

（一）師生共同討論語詞：
1. 最愛：用示例說明。例：你們家誰最愛吃牛肉？

2. 青草：用圖片示意。
3. 長得：用示例說明。例：我們班上的小朋友，誰長得最高？誰長得最矮？

4. 養分： 食物中有營養的成分。例：因為牛奶養分多，所以弟弟喝了才會長得那麼壯。
5. 所以：可舉例說明。例：因為水果維他命C多，所以姐姐吃了才會長得那麼漂亮。

6. 如果：可舉例說明。例：如果今天下雨，會不會取消戶外教學呢？

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