Page 41 - 菲律賓版新編華語教師手冊02

菲律賓版新編華語課本 第二冊教師手冊

第四節 詞與句的教學

一、複習課文

二、朗讀課文「三、讀讀看」兩段內容，使學生熟練句型及用法。
三、句子練習
（一）我先問問是誰，再開門。

我先吃飯，再吃水果。

我先做功課，再出去玩。
（二）你一定要吃水果。
我們每天一定要喝水。

學生一定要讀書。

第五節 綜合活動

一、角色扮演：由學生扮演大木和小月，上台表演。
二、習作指導

（一）寫作練習： 習作「一、寫寫看」，採分布練習，第一天先描紅2次，書寫1次（在生字
教學時完成），第二天寫2次，第三天寫1次。合計6次。

（二）有趣的文字： 指導學生從圖像（象形文）看出人、魚、門、月、木這幾個字，然後再
寫在方格裡。

（三）連連看：先指導學生把左右兩邊的句子念一遍，再將上下義的意思連起來。
（四）照樣造句：教師先就「例句」說明，再指導學生照例句的句式造一個句子。

柒、參考資料

何容（1996）。國語日報辭典。台北：國語日報社出版。

羅秋昭（2001）。有趣的中國文字。台北：五南。

國語日報出版中心（2002）。國語日報學生字典。台北：國語日報社出版。

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