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建議依左列類別挑選所需教材

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學華語向前走課本2A

簡介： 《學華語向前走》以第二語言教學概念為基礎，參採歐美中文學校之教學方式及時程，並依據美國加州世界語規準各階段主題，及美國外語教學協會(ACTFL)所訂之語言學習標準來建構學習骨架，每冊計12個單元，內容包括會話課文、生詞表、句型練習、兒歌韻文及遊戲，標音符號為注音及拼音，並搭配簡化字標註。我們的課文內容以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，可有效增進學習者日常生活中聽、說、讀、寫，以及跨文化各面向之華語文能力。
類別： 第二語言教材
級別： 入門級(A1)

學華語開步走習作(注音符號)

簡介： 漢字的標音方法很多，目前最常用的是：「注音符號」和「漢語拼音」。注音符號是以漢字古字或偏旁為符號，而漢語拼音是以羅馬字母為符號。本教材一共十六課，每一課詞語都用圖畫呈現，希望透過圖畫增進學習興趣。另編有習作及教師手冊，便利教師授課運用。
類別： 拼音教材
級別： 入門級(A1)

兒童華語課本10

簡介： 本教材為僑務委員會為配合北美地區華裔子弟適應環境需要而編寫，全套包含課本及作業簿各12冊。教學方式採溝通式教學法，著重於日常生活中的表達與溝通和師生之間互動練習，因此第一至七冊完全以對話形態出現，第八冊開始有「自我介紹」、「日記」、「書信」和「故事」等單元，以學生個人生活經驗為題材，極為實用。
類別： 母語教材
級別： 高階級(B2)

印尼版新編華語課本10

簡介： 新編華語課本共分十二冊，是為適應印尼華僑小學，傳習華語需要而編寫的。各冊選字用詞、單元課程，版面設計，完全依據當地實際情況所訂定。
類別： 國別化教材
級別： 高階級(B2)

學華語向前走課本2B

簡介： 《學華語向前走》以第二語言教學概念為基礎，參採歐美中文學校之教學方式及時程，並依據美國加州世界語規準各階段主題，及美國外語教學協會(ACTFL)所訂之語言學習標準來建構學習骨架，每冊計12個單元，內容包括會話課文、生詞表、句型練習、兒歌韻文及遊戲，標音符號為注音及拼音，並搭配簡化字標註。我們的課文內容以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，可有效增進學習者日常生活中聽、說、讀、寫，以及跨文化各面向之華語文能力。
類別： 第二語言教材
級別： 入門級(A1)

兒童華語課本11

簡介： 本教材為僑務委員會為配合北美地區華裔子弟適應環境需要而編寫，全套包含課本及作業簿各12冊。教學方式採溝通式教學法，著重於日常生活中的表達與溝通和師生之間互動練習，因此第一至七冊完全以對話形態出現，第八冊開始有「自我介紹」、「日記」、「書信」和「故事」等單元，以學生個人生活經驗為題材，極為實用。
類別： 母語教材
級別： 高階級(B2)

印尼版新編華語課本11

簡介： 新編華語課本共分十二冊，是為適應印尼華僑小學，傳習華語需要而編寫的。各冊選字用詞、單元課程，版面設計，完全依據當地實際情況所訂定。
類別： 國別化教材
級別： 高階級(B2)

學華語向前走課本3A

簡介： 《學華語向前走》以第二語言教學概念為基礎，參採歐美中文學校之教學方式及時程，並依據美國加州世界語規準各階段主題，及美國外語教學協會(ACTFL)所訂之語言學習標準來建構學習骨架，每冊計12個單元，內容包括會話課文、生詞表、句型練習、兒歌韻文及遊戲，標音符號為注音及拼音，並搭配簡化字標註。我們的課文內容以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，可有效增進學習者日常生活中聽、說、讀、寫，以及跨文化各面向之華語文能力。
類別： 第二語言教材
級別： 入門級(A1)

兒童華語課本12

簡介： 本教材為僑務委員會為配合北美地區華裔子弟適應環境需要而編寫，全套包含課本及作業簿各12冊。教學方式採溝通式教學法，著重於日常生活中的表達與溝通和師生之間互動練習，因此第一至七冊完全以對話形態出現，第八冊開始有「自我介紹」、「日記」、「書信」和「故事」等單元，以學生個人生活經驗為題材，極為實用。
類別： 母語教材
級別： 高階級(B2)

印尼版新編華語課本12

簡介： 新編華語課本共分十二冊，是為適應印尼華僑小學，傳習華語需要而編寫的。各冊選字用詞、單元課程，版面設計，完全依據當地實際情況所訂定。
類別： 國別化教材
級別： 高階級(B2)

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