Page 60 - 中文讀本教學指引3
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九、路     57




                  把人們引向無窮的前程。」、「舊的路衰老了,毀壞了;新的又從後一代手裏築
                  建起來。」等語句,便可證明。

                       本篇文體屬於隨筆一類。隨筆是一種比較自由的散文形式。它可以抒寫情懷,

                  也可以追述往事、記敘見聞、發揮讀書的工作的心得等等。本篇的特色,是篇幅

                  短,筆觸爽快,好像不假思索,不加經營,隨口而出似的。而且文字清麗,組織
                  有序,並用了不少排偶句語。例如:

                       「從鄉村到都市,從簡窳到繁華。」

                       「滲透了泥砂,浸蝕了巖石。」

                       「無聲的語言,無形的文字。」

                       「溝通了思想、文化,聯絡起感情、友誼。」
                       「串起了罪惡和戰爭,也串起了愛和友情。」

                       這類整齊的偶句,不但增加語氣和文字的感染力,也給文章加添了美感。

                                           錄自香港大華出版有限公司最新中國語文教師手冊(三)


                  【問題與討論的解答】




                     一、作者在首段裡,為甚麼拿路去比喻為「縱橫的血管」?

                         答:因道路是人類社會重要的工具,是國家主要的命脈,無論政治、經濟、

                              社會、軍事、文化等等均與它有不可分開的關係,它像血管在人體上
                              的功用一樣,聯繫著各個不同的器官和系統。所以作者拿路去比喻為

                              「縱橫錯綜的血管。」

                     二、我們應否由衷地向築路的人感謝?為甚麼?

                         答:甲、應。
                              乙、參考課文分析。

                     三、作者說道路溝通了思想、文化,聯絡起感情、友誼。這是甚麼緣故?試盡

                          你所知的常識裡,舉例加以說明。

                         答:甲、參考課文分析。
                              乙、鼓勵學生盡量列舉實例。

                     四、作者在人生道路的方面,勉勵讀者去走兩條路:一條是平穩的路;一條是

                          崎嶇的路。你認為作者贊成走那條路多些?為甚麼?

                         答:甲、作者贊成讀者走崎嶇的路那方面多些。
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