Page 21 - 菲律賓版新編華語教師手冊03
P. 21
菲律賓版新編華語課本 第三冊教師手冊
三、指導學生運用本課語詞「非常」、「太多」、「漂亮」造句。
四、熟練本課中「覺得…才…」的句型。
伍、教學準備
本課生字卡、語詞卡、句型卡、課文情境圖（海邊沙灘的情景）、一個男孩和一個女孩
的圖卡（大中和小月）、貝殼（不同形狀的貝殼五、六個）。
陸、教學活動設計
第一節 說話教學
一、 教師掛上課文情境圖，貼上一個男孩的圖卡說：「這是大中」，再貼上一個女孩圖卡
說：「這是小月」。教師運用「一、說說看」的內容，範說一遍。
二、師生共同討論「海邊撿貝殼」的故事，並指導學生回答老師問的問題。
三、溝通式情境教學：運用「一、說說看」的內容，作對話練習以熟練句型。
第二、三節 識字教學
一、看圖說話：採用問答法，引導學生看課文情境圖，複習「一、說說看」的課文內容。
二、新詞生字教學： 從課文的語句找出新詞，先了解語詞的意義，進而研討語詞中生字的
形、音、義。
（一）師生共同討論語詞：
1. 非常： 本課意指十分、極，例如：非常漂亮、非常快樂。「很」和「非常」都是
副詞。「很」表示程度相當高。例：很漂亮、很快樂、很多。但「非常」比
「很」更高一級。
2. 漂亮：本課指好看、美麗的意思。例：她的衣服很漂亮。「亮」字讀輕聲。
3. 貝殼：用實物展示或圖片示意。
4. 姐姐：用圖片示意或舉例說明。
5. 沙灘：用圖片示意。
6. 很多：數量多得很。例：他在沙灘上撿了很多貝殼。
20
