Page 16 - 菲律賓版新編華語教師手冊03

第三課 到海邊去游泳

三、指導學生了解短語「到處」及「人山人海」的用法。
四、指導學生運用本課語詞「全家」、「才」、「不少」造句。

五、熟練本課中「到…去…」的句型。

伍、教學準備

本課生字卡、語詞卡、句型卡、課文情境圖（海邊游泳的情景）、一個男孩和一個女孩

的圖卡（大中和小月）。

陸、教學活動設計

第一節 說話教學

一、 教師掛上課文情境圖，貼上一個男孩圖卡說：「這是大中」，再貼上一個圖卡說：「這

是小月。」教師運用「一、說說看」的內容，範說一遍。

二、師生共同討論「到海邊游泳」的經驗，並指導學生回答老師問的問題。
三、溝通式情境教學：運用「一、說說看」的內容，作對話練習以熟練句型。

第二、三節 識字教學

一、看圖說話：採用問答法，引導學生看課文情境圖，複習「一、說說看」的課文內容。
二、新詞生字教學： 從課文的語句找出新詞，先了解語詞的意義，進而研討語詞中生字的

形、音、義。
（一）師生共同討論語詞：

1. 海邊：用圖片示意。
2. 游泳：用圖片或動作示意。

3. 星期日：教師指著月曆上的紅字說：這是「星期日」，也可以說「星期天」。
4. 全家： 用圖片示意（圖片中有爸爸、媽媽、哥哥和自己）。本課指家裏所有的人。

例：我們全家都到海邊去游泳。
5. 不少：很多。例：菲律賓的中文學校，一定不少吧！

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