Page 11 - 菲律賓版新編華語教師手冊03
P. 11
菲律賓版新編華語課本 第三冊教師手冊
三、指導學生運用本課語詞「簡直」、「真是」造句。
四、熟練本課中「因為…所以…」的句型。
五、指導學生會應用副詞的「好」和形容詞的「好」。
伍、教學準備
本課生字卡、語詞卡、句型卡、課文情境圖、一個男孩和一個女孩的圖卡、溫度計。
陸、教學活動設計
第一節 說話教學
一、 教師掛上情境圖，貼上一個男孩圖卡說：「這是大中」，再貼上一個女孩圖卡說：「這
是小月」。教師運用「一、說說看」的內容，範說一遍。
二、指導學生看圖說話，採用問答法，引導學生思考，回答完整的句子。
三、溝通式情境教學：運用「一、說說看」的內容，作對話練習以熟練句型。
第二、三節 識字教學
一、看圖說話：採用問答法，引導學生看圖發表，複習「一、說說看」的課文內容。
二、新詞生字教學： 從課文的語句找出新詞，先了解語詞的意義，進而研討語詞中生字的
形、音、義。
（一）師生共同討論語詞：
1. 好熱： ⑴「好」當副詞用。「好熱」就是非常熱的意思。
⑵「好」當形容詞用，是「壞」的相反。例：好天氣、壞天氣。
2. 溫度計：量溫度的器具。用「實物」示意。指導學生怎樣觀察溫度計的度數。
3. 簡直：副詞。「可說是」的意思。例：天氣這麼熱，簡直要熱死了。
4. 熱死人：形容熱得不得了。
5. 天氣： 舉例說明。例：「昨天又颳風又下雨，天氣不好。」、「今天早上有太陽，
天氣很好。」說明的同時，揭示圖片，輔助了解「天氣」的意思。
6. 真是：實在是、的確是。例：他真是一個好學生。
10
