本校2024-2025學年度在文化中心持續支持及鼓勵下，以及全校團隊動員下積極推動了「光華漢字我最美」文化活動，深獲家長肯定及學生喜愛，最要緊的是讓學生們能夠彼此欣賞自己的學習成果；今年我們繼續推出「光華一筆畫天下」的活動-L4/5-L7毛筆及L1-L3硬筆字比賽，惟幼稚園三個班，考量本校教學重點在「聽與說」，加上學生手部肌肉發展有限，故仍不予參賽，但我們還是準備一些水寫紙筆，讓幼稚園大班的學生嘗試練習，親身體會使用毛筆的感覺；經過連續三屆持續地宣導、教導及推動，部分參賽學生已能夠享受及熱愛書寫文字的力與美，當我們一開學就開闢兩間教室，擺放水寫紙筆與字帖，他們會在休息時間，自動去該教室練習，比賽前最後一次練習，我們是擺放墨汁讓他們書寫，期望培養及操練他們書寫時的預備心及耐力；經過教務團隊精心規劃，分成「預備」及「競賽」，預備是在賽前三週，要求參賽的班級老師必須要求學生做到以下要求：
一、毛筆：本校是以標楷體為主體字，故要求學生握筆、運筆的姿勢暨熟稔「永」字八法的基本筆法及口訣，並於賽前三週於課堂中提供學生水洗布，讓學生能夠先感覺、感覺再享受運筆之美，並參照所提供永字八法的筆順及影片介紹認真練習。比賽時，將L4/5-L7三個班級學生集中，講解文房四寶的功能，讓學生能夠理解及想像古人毛筆書寫及今人電腦打字的差異；並向每位學生講解評分標準及時間。比賽所選字帖，統一由學校出題，涵蓋了永字八法的基本筆法，並以聖經金句為主，教導學生知道其意義及應用在生活中。
二、硬筆字：因為在平常作業或課堂上，老師都一再要求筆順的重要性，也都能及時糾正學生，確實參照「學華語向前走」課本及作業本提供的筆順去描寫與書寫，因此，不需要像高年級班毛筆字的「預備」要求。
三、比賽結果，因為有的學生當天缺席，採各班三位取一名的評選方式，計16位學生得獎，得獎學生除頒發獎狀外，另致贈毛筆一支給L4/5-L7/8每位得獎學生。
本次比賽後，本校即將同學作品張貼於布告欄，一方面是同學可互相欣賞，一方面是家長來接家長時，可以立刻欣賞其子女的學習成果，再來是方便評審老師審查。當我們看到家長們聚集在布告欄交頭接耳，並頻頻拍照時，就是給我們最大的鼓勵。當看到海外學生們所寫的漢字是何等的美，再次看到我們的優美文化得以延續到下一代，更激勵我們繼續文化傳承的使命，不容絲毫鬆懈。
本次活動，我們也開設愛僑卡推廣活動，鼓勵家長能夠申請及使用，享受回台探親、旅遊時，國家對僑胞的歡迎之意及實質地支持。
L7/L8班
家長填寫i僑卡申請
L6班
家長填寫i僑卡申請
L1得獎學生
