Page 5 - 菲律賓版新編華語教師手冊03
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菲律賓版新編華語課本 第三冊教師手冊
三、指導學生運用已習過的字「們」、「回」、「出」、「朋」、「哥」猜字謎。
四、熟練本課中「又…又…」的句型。
五、指導學生了解「快」的詞性和用法。
伍、教學準備
本課生字卡、語詞卡、句型卡、課文放大圖（下雨天的情景）、一個男孩和一個女孩的
圖卡（大中和小月）、錄音機。
陸、教學活動設計
第一節 說話教學
一、 教師掛上課文情境圖，貼上一個男孩圖卡說：「這是大中」，再貼上一個女孩圖卡說：
「這是小月」。教師運用「一、說說看」的內容，範讀課文中的對話。
二、師生共同討論「下雨天」的經驗，並指導學生回答老師問的問題。
三、溝通式情境教學：運用「一、說說看」的內容，作對話練習以熟練句型。
第二、三節 識字教學
一、看圖說話：採用問答法，引導學生看課文放大圖，複習「一、說說看」的課文內容。
二、新詞生字教學： 從課文的語句找出新詞，先了解語詞的意義，進而研討語詞中生字的
形、音、義。
（一）師生共同討論語詞：
1. 下雨：雨水從天降下（用圖片示意）。
2. 打雷： 下雨時，兩極電光相擊所發出的巨大聲響（圖片示意並用錄音機播放「打
雷」的聲音）。
3. 閃電：下雨時，天空出現電光的景象（用「圖片」示意）。
4. 害怕：遇到困難或危險的時候，心中不安或發慌。
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