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隨著學校圖書館的藏書增加,每年暑假的讀書心得報告的內容越來越精彩。
今年的得獎作品中,有不少傑出的作品,其中「玻璃的顏」一書,特別引起評審老師們的注意。面對新冠肺炎後的世界,人與人之間的接觸減少,戴著口罩的生活雖然因著疫情減緩而開放,但是三年間在口罩之下的臉也逐漸變得沒有表情,就像書中的角色一樣。中學部的學生選取了這本作為讀書心得報告,想必是深深有所感覺,對現在社會以及對自己的一種警告吧?
另外,高中的學生選取了「無法成為你期待的樣子,我不抱歉」一書,在心得報告中學生提到,光是看到書名,就彷彿被說出了自己的心聲;閱讀之後,與乍見題目時受到的衝擊之外,更得到了龐大的無形力量。「成為自己喜歡的樣子,聆聽自己的聲音,好好照顧自己。」這是學生讀完後對自己最大的期許。或許在高中的時候,一些尋找自身之存在的書籍,無不是對海外的學子們增加自我認同的好方法,畢竟海外的學子們所經歷的生活,或是遭遇到的困擾,並不能從父母那裏得到經驗,當老師與同學們的經歷也不能拿來參考時,若是能從茫茫的書海中拾起一本與自己心靈相通的書,不就是如同在汪洋中找到一片救命的木板一樣。
教科書是帶領學生進入世界的起頭鑰匙,但是在人生漫漫旅途中,唯有多讀書才能充實在家庭、學校以及朋友之間所不能填補的心靈空隙。每年的讀書心得報告活動,雖然有許多的學生抄痛恨這項作業,但是在每年每年由學校方面不停地要求學生充實課外讀物,提供優良的圖書及閱讀環境,相信學生在將來必定能閱讀到一本影響自己眾多的好書。也感謝僑委會每年資助學校擴充圖書及獎勵學生閱讀。願不久的未來,這些學生能邁向一個快樂且喜歡自己的世界。
讀書心得報告優秀者
頒贈讀書心得報告獎狀