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這次我們幾位女孩子,漂洋過海來到馬來西亞的芙蓉獨立中學服務,除了協助學校的業務,舉辦一系列的活動,也需要協助當地的老師進班代課。因此,這次的志工服務我們也和當地的老師留下了一段難忘的回憶。
在服務過程中我們是借住在學校的教師宿舍裡,每天在宿舍進進出出,總會遇見或認識學校的老師,和他們聊天後才發現,原來這裡的老師不少都曾來台灣讀過書,因此倍感親切,有許多共同的話題,有種一見如故的感覺。加上芙蓉中學不少教師的年紀都與我們相仿,幾乎沒有什麼代溝,所以我們就像朋友般相處著,也常會有聊不完的共同話題。因為想更認識來自臺灣的我們,其中有位老師提出一個點子,就是在教師宿舍舉辦一個交流會,讓我們這群國際志工和當地教師可以更認識彼此。當天我們在宿舍的中庭,每人準備一道菜,大家一邊吃東西,一邊聊天,其中也有一些娛樂節目,像是老師和國際志工一同合唱表演,或是我們和當地老師一起跳舞表演。因為舉辦的時間迫在眉睫,彼此並沒有太多的練習時間,加上老師們也忙,我們只能利用下班後的短暫幾個小時練習,雖然成果可能不完美,但藉由這個活動,我們跟當地的老師有更多除了工作上的接觸,互相交流認識,給我們一段美好的回憶。
進班代課的期間,學生們的成熟懂事,也讓我們印象深刻。記得一次的代課,和學生們分享了一個認識自我的理論-周哈里窗,也藉此延伸出尊重包容以及接納自己的課題。剛開始很擔心高中生們可能已經接觸過,過程中也一直很怕學生們覺得無趣,但是讓我們感動的是,許多學生都認真地思考著,努力完成自己的周哈里窗。課程中有一部分需要學生們表達自己的想法,原本很擔心他們會不理我們,但其實不少學生都認真地給予我們回應,甚至還聽到最後一排的同學正在解釋給旁邊還不了解的同學,當下內心覺得很感動,因為沒想到學生不但能把我們的上課內容記住,還能跟同學講解,當下我們難掩雀躍,對那同學露出了淡淡的微笑。
還有一次高三的代課,和同學們提到了自閉症的特徵,這時班上有頑皮的同學們刻意模仿自閉症孩童,來博得同學與老師注意,為了更改他們這種不禮貌的態度,我們板起了嚴肅的臉孔,語重心長地和他們說,他們無心的玩笑正在對一個努力生活在世界上的人造成很大的傷害。介紹特教生讓他們認識的過程中可以讓學生學會尊重,在未來當他們遇到特教生時或許無法給予實際的協助,但希望他們可以尊重與包容。原本以為這樣嚴肅的訓誡會讓學生們失去上課的熱誠,根本不在意我們的說教,但開玩笑的同學們在察覺到自己的過錯後,反而在接下來的課程中更投入,看在我們眼中甚是感動的,因為他們早已是一群成熟的大人們了。
或許只憑我們幾個人的微薄心力,很難徹底改變整個芙蓉中學,但相信我們的真心服務,聚沙成塔,終究可以讓芙蓉中學有欣欣向榮的一天。