}?>
跳到主要內容區塊
本校於十月二十八日,也是本校之第十三週,舉行了低年級學前班雙拼比賽。我校是採注音符號拼音方式教學,故在入小學一年級前,注音符號的教學是學中文基礎的開始。除了學會每一個字母的發音和熟悉每一個聲符和韻符後,接下來就是雙音的組合了。比賽分成兩種方式,第一種是將教過的四課注音符號卡準備好,再配合音樂,讓學生在空地上任意走動找聲、韻符拼音,當老師停止音樂時,學生就必須停止走動,輪流合作地把拼音讀出來。第二種是老師將注音符號貼在白板上,排出聲符、韻符、結合韻分成上下排,再請一位學生上臺,選出一個聲符,將可和其互拼的韻符卡連在一起,完成後請學生一個個念出來。這種方式讓每一個學生很容易將注音符號學起來,既生動又有趣。對低年級的學生的獎勵就是通通有獎,面對天真可愛的小孩子,和舉手投足認真表現的孩童,我們都要掌聲鼓勵。