引言
為鼓勵海外僑民學校校長及教師長期從事僑民教育，僑務委員會訂定「海外僑民學校教師獎勵要點」，每年據以辦理海外僑校教師獎勵活動。114年度共計858人獲獎，僑務委員會特別邀請獲獎教師提供教學心得分享，並刊登於「教師獎勵榮譽榜」，讓更多人了解海外僑校教師一路走來的心路歷程。
分享我在海外教中文四十年的心得，心中滿懷感恩與感動。回首來時路，點滴歷程彷彿歷歷在目，不禁讓我心潮起伏。
1984年，我因偶然的機遇，走進北加州博愛中文學校，開始在國語班任教，當年南灣的華人漸多，學生的父母大多來自臺灣。那時候的中文教育資源極其有限，老師們只能依靠僑委會提供的統一課本和AB兩本作業本，華文書局屈指可數，社區圖書館更難以找到足夠的教材輔助，我只能絞盡腦汁，憑空設計教材及製作教具來引導學生學習。由於華人超市寥寥無幾，為了讓學生認識中華文化的節慶與飲食，我在課堂上親手製作中秋月餅、端午粽子等。雖然過程辛苦繁瑣，但對中文教育的熱情從未因為困難而退卻。
1989年暑假，博愛中文學校首創「統一作業」的編輯工作，目的在於讓老師們節省設計作業的時間，把更多精力投入到課堂教學。我義不容辭地擔任二册主編與插畫工作，完成了第一代手寫版的博愛統一作業，當時《世界日報》多次報導，讓這份心血能被更多中文學校分享與使用。1996年，統一作業迎來第二次改版，全面採用電腦排版與更新內容。2005年，僑委會換上全新版華語課本後，博愛統一作業也誕生第三次編輯，並改為橫式排版，我依舊承擔編輯任務。 曾幾何時，博愛統一作業在灣區、全美乃至全球華文教育界廣受推崇，嘉惠華人學子及老師，我能三度參與這項工作，深感榮幸。
四十年來，我從拓荒期一路走來，見證了海外中文教育從黑板粉筆、到白板筆、再到指尖敲擊鍵盤與網路教學，在不知不覺溜走的日子裡，並非一路順遂。在課堂上，我用自己的方式傳道、授業、解惑，俗話說：「一種米養百樣人。」，學生和家長各有學習態度與性情，不是每個人都能與我心靈契合，偶爾的摩擦與不解，或許會激起陣陣漣漪，難免令我心灰意冷；但我以身為海外華文老師為一生的志業，無論環境多麼困難，我都勇敢面對，從不離棄。
這些年，我教過無數學生，甚至有幸教到他們的下一代，看到中文在海外薪火相傳，心中無比欣慰。記得有一次，我在醫院病房照料病人時，意外遇到當年在博愛中文學校三年級的學生，他已成為主治醫師，更是我的上司；那一刻，我深深體會到教育的力量，它能在生命中留下烙印，影響一生。
今日的教學環境早已不同，網路資源取之不盡，教學方式日新月異，但在我看來，不變的是老師教學的熱誠，以及家長對孩子中文教育的重視。
未來的日子裡，我仍願意繼續耕耘，把中文這顆種子，播撒到更多海外孩子的心中。
#114年海外僑民學校教師獎勵
來自美國舊金山博愛中文學校，榮獲40年屆獎勵的陳碧玉老師
114年海外僑民學校教師獎勵
