從日常小事培養禮貌習慣

禮貌是日常生活中與人相處的重要一環。說一句「請」、「謝謝」或「對不起」，看似簡單，卻能表達對別人的尊重；懂得聆聽、體諒和關心別人，同樣是有禮貌的表現。

本校自1989年創校以來，一直重視學生的品格及全人發展，除了學習知識，也希望學生在日常生活中建立良好的待人處事態度。因此，本校於第二至第四學期推行一系列以「禮貌」為主題的活動，讓學生從不同角度認識禮貌，並將所學應用於校園生活。

多元活動　認識日常禮儀

活動首先透過主題周會，讓學生認識日常生活中的基本禮儀，例如與人見面時主動問候、接受別人幫助時表示感謝，以及在不小心影響別人時主動道歉。

工作紙則以不同生活情境作為切入點，讓學生思考在不同場合應如何表達自己，以及怎樣做才是尊重別人的行為。

此外，學校安排影音觀賞及討論活動，透過故事和生活例子，引導學生從不同角度看待人與人之間的相處，學習聆聽別人的感受，並思考自己的行為可能對他人帶來的影響。

學校亦舉辦填色、書法及寫作比賽，讓學生以不同方式表達自己對「禮貌」的理解，增加學習的趣味。

禮貌教育需要在實際生活中不斷練習。校園正是學生每天與老師、同學及其他工作人員相處的地方，因此也是實踐禮貌的良好環境。

在課室內，學生可以學習專心聆聽，不隨意打斷別人；在走廊及校園不同地方，可以學習遵守秩序和顧及他人；與同學合作時，則可以學習表達自己的意見，同時尊重不同的想法。

這些行為雖然細微，卻能逐步幫助學生建立良好的相處習慣。

學生的日常習慣需要在不同環境中持續培養。家長的參與，能讓學校所推動的禮貌教育延伸至家庭生活。

家長可以在日常生活中鼓勵孩子使用禮貌用語，例如在用餐、問候、道謝及道歉等情境中，提醒孩子以合適的方式表達自己。同時，家長亦可以透過自身的言行，讓孩子觀察和學習如何尊重及體諒身邊的人。

當孩子主動說謝謝、願意道歉、耐心聆聽別人，或主動關心身邊的人時，家長可以給予適當的肯定，讓孩子逐漸建立良好的行為習慣。

禮貌並不是只在特定活動或課堂中才需要注意，而是日常生活的一部分。透過學校的活動、課堂學習，以及家庭生活中的持續練習，學生可以逐步掌握與人相處的基本禮儀，並學習尊重不同的人和意見。

本校期望透過家校合作，讓學生在熟悉的生活情境中實踐禮貌，從小事開始建立良好的待人態度，並將這些習慣延伸至校園以外的生活。

主題週會

禮貌宣言

學習工作紙

六句有禮貌的話

人人都能成為禮貌之星