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2025年6月2日，濱華中學24節令鼓隊在台灣展開為期5天的行程，多數事務都由學生親自規劃與執行。過程中，學生學習到了團隊合作、問題解決、溝通協調及時間管理等寶貴能力，而老師只需在背後協助處理學生無法獨立完成的事項，讓他們能在實作中累積經驗與成長。

拜訪响仁和，讓學生都受益良多。非常榮幸能夠由負責人王藤先生親自接待，他用心而詳盡地為我們介紹了响仁和的歷史與理念，分享了制鼓的精神與製作過程。透過這次參訪，學生們表示，不僅對傳統鼓的製作有了更深入的了解，敬佩師傅們對技藝的堅持和用心。這次經驗讓他們重新思考傳統工藝在現代社會中的價值，並且激發了對文化傳承的興趣與尊敬。

豐鼓藝術團隊的演出，讓學生體驗到與24節令鼓不一樣的打擊方式和表演形式。24節令鼓強調齊整的節奏、隊形變化與視覺震撼，而豐鼓藝術的風格更注重音樂層次、速度節奏以及力道，在示範演奏中，他們用不同尺寸的鼓創造豐富的音色。學生在這樣的學習過程中，了解到對打擊樂不同面向的理解。

在明德國中的交流，我們感覺明德國中對此次交流活動相當用心，事前各項安排都非常周到，並在活動當天由校長親自接待我們。開場時，校長特別向我們介紹了校園環境與學校特色，讓我們深刻感受到台灣學校與馬來西亞獨中在文化氛圍及教育模式上的不同之處。交流環節結束後，明德戰鼓隊成員與我校學生共進晚餐，大家互相問對方很多有疑問的地方，相信學生們都有不同面向的收穫。

除了交流行程之外，我們也特別安排了藝文相關活動以及觀光活動。參觀臺北市立美術館，希望他們能透過館內豐富多元的藝術作品，獲得新的感受與啟發，進而轉化為屬於自己的創意靈感，或對藝術表達產生不同的理解與思考。參觀臺北流行音樂文化館，讓學生了解每個時代背景所孕育的音樂風貌各有特色，並會受到當時社會氛圍及文化脈絡的影響，這樣的體驗也有助於他們在表達上拓展思考的深度。參觀龍山寺，近三百年的歷史建築與莊嚴的信仰氛圍，讓學生親身感受在地文化的深厚底蘊。參觀寧夏夜市、臺北101及中山商圈，則讓學生體驗到與馬來西亞截然不同的人文風貌與城市氛圍，增進對多元文化的理解。

相信這5天的行程，有讓學生帶回不同的收穫，而這些收穫將成為往後的日子，在不同方面的事情上，能成為重要的養分。