泰晤士中文學校為推廣正體華語與臺灣多元音樂文化，泰晤士中文學校於 2025年3月22日至6月15日 舉辦「華語歌唱系列課程與比賽」，活動內容分為三大階段：幼兒啟蒙音樂課、兒童民歌探索班及青少年流行音樂工作坊，並於 6 月 15 日舉行壓軸「兒童華語歌唱比賽」。此系列課程與活動共吸引超過 45 位學生及家長參與，展現了本校推廣華語教育與文化藝術的積極成果。
課程設計依照年齡與發展需求區分，3–5 歲幼兒以臺灣童謠為基礎，透過圖像、律動與節奏樂器，培養語音記憶與音樂感知；6–9 歲兒童則探索民歌歷史與意涵，學習合唱技巧，進一步建立團隊合作與語言節奏掌握能力；10 歲以上青少年則聚焦華語流行音樂，透過歌詞分析與舞台實作練習，強化自我表達與藝術鑑賞力。
學生們在課程中由淺入深練習華語發音、語調與歌唱表現，課程同時結合故事講述、歌曲背景解析及創意改編活動，培養其語言理解、文化欣賞與創作能力。學生在課堂中表現踴躍，學習氛圍活潑，並能自然應用華語進行歌詞理解與情感表達。
壓軸活動「兒童華語歌唱比賽」於 **6 月 15 日（週日）**下午舉行，共分為幼兒組、兒童組與青少年組，邀請課程學員及社區學生共約 20 位參賽。比賽以歌唱技巧、華語發音、舞台表現與整體印象作為評分標準。學生表現出色，自信地在舞台上演唱華語歌曲，許多參賽者融入創意動作與分組合唱，充分展現課程所學。
現場氣氛溫馨熱烈，參賽學生家長與社區成員踴躍到場觀賽，活動增進了親師生間的互動與社區凝聚力，亦使更多非華語背景家庭對華語文化產生興趣與認同。
活動整體成果與意義
-語言能力顯著提升：學生透過反覆練唱與教師正音指導，提升了華語發音的準確度與語感節奏的掌握。
-文化認同與歸屬感增強：透過認識臺灣童謠與華語歌曲，學生更加了解中華文化之美，建立文化自信心。
-藝術素養與自我表達能力進步：學生在比賽中表現大方，舞台演出自信自然，展現良好音樂表達與觀眾互動能力。
-家庭與社區參與提升：活動促使家長主動參與孩子學習過程，亦吸引社區關注與支持，營造正向學習環境。
-推動多元華語教育實踐：結合語言、藝術與文化的課程設計，展現泰晤士中文學校推動創新華語教育的方向與成效。
比賽當天將舉行最後決賽，學生們將展現學習成果
學生們認真學習每一首歌曲，展現出高度的投入與熱情。
