「北加州中文學校聯合會」〈第二次教學研討會〉 圓滿完成 - 在故事與實作中，看見中文教學的更多可能
2 月 1 日舉行的〈第二次教學研討會〉，看似短短一天、以線上形式完成，對本會教育組同仁而言，卻是一段從去年 11 月便悄悄展開的「長跑」。
在這段時間裡，教育組投入一連串密集卻踏實的準備工作，與三位講師多次會議，反覆討論課程內容，也仔細整理學員老師們在教學現場中的真實需求。大家共同的期待，是讓這場研討會不只是「上完就算」，而是能讓老師們帶走、用得上的實用養分。
本次線上研討會首先由 姚瑜雯老師 帶領老師們重新認識語法教學的基本概念。從語序與情境如何影響理解談起，進一步梳理動詞分類、詞彙結構與語法之間的關係，並分享如何善用「翻譯」作為教學中的輔助工具，協助學生從理解走向實際運用，讓語法不再只是規則，而是能被孩子真正用出來的語言。
接著，汪敏娟老師 分享如何運用 AI 工具，結合 ChatGPT 與簡報設計，打造富有創意的華語教材。透過皮影戲、絨布戲偶等教學示範，故事不再只是「說給孩子聽」，而是邀請孩子動手參與、走進情境，讓語言學習自然發生。這樣的實作分享，也讓老師們看見 AI 在教學現場中實際可行、且具延伸性的應用方式。
在幼小階段的雙語教學分享中，巫靜宜老師 帶來「讓語言動起來」的教學觀點。透過手作活動，結合感官探索、簡單科學與藝術創作，讓孩子在操作與體驗中接觸語言，降低學習門檻，也增加參與的信心與樂趣，陪伴孩子踏出雙語學習的第一步。
對身經百戰的教育組來說，舉辦研討會或許是熟悉的任務，但每一次的執行，仍需要高度的默契與臨場調整。活動當天，參與的同仁迅速各就各位、互相補位、彼此提醒。當研討會順利結束的那一刻，螢幕前的同仁雖然看不見彼此，卻都能感受到同一份鬆了一口氣的踏實與感動。
整場研討會氣氛輕鬆而專注。透過線上的交流與分享，老師們彼此連結，也在一次次的教學案例中，重新看見中文教學的溫度，發現新的觀點與靈感 — 讓語法有根、故事有戲、課堂有感，陪伴老師在教學路上，少一點卡關，多一點笑聲與成就感。
線上研討會 與會老師們
傅其俊會長與教育組召集人林淑賢靜候老師們登錄
姚瑜雯老師 語法教學的基本認識與應用
汪敏娟老師 運用 AI 製作皮影戲
巫靜宜老師 「動手做」突破雙語教學的卡關時刻
老師們 線上課堂 聚精會神
