「北加州中文學校聯合會」第一次教學研討會
課堂管理升級術，陪你走一段，前浪後浪牽手同行
「北加州中文學校聯合會」於 2025 年10月19日在「南灣僑教中心」舉辦的年度第一次教學研討會，主題為「課堂管理升級術～陪你走一段，前浪後浪牽手同行」，吸引灣區眾多中文教師與教育工作者共襄盛舉。當天課程設計兼具「AI 新思維」與「教學現場實務」，讓教師在靈感、方法與工具上，都有滿滿收穫。
早上十點活動開場，由王智玫講師主講「AI 教學的省思」。王老師長期參與「國語語文學校」教師培訓課程設計與教學現場引導。她指出，生成式 AI 雖然改變了教學生態，但教師的價值不會被取代，反而能因科技而放大。在這堂課中，她帶領老師們思考如何與 AI 建立健康有效的關係，善用工具設計教學活動，讓科技成為助力而非壓力來源。課程引起現場熱烈共鳴，許多老師表示這堂課幫助他們重新定位教學角色。
中午時段，聯合會貼心為與會老師們準備了美味午餐、新鮮水果與點心，讓大家在享用美食的同時，也能輕鬆交流、補充能量，為下午的研習充電。
午餐過後，活動進入分組工作坊環節。低年級、中年級與高年級三組同步展開，由一線教師組成的講師團隊從課堂現場經驗出發，帶來扎實且生動的經驗分享。
低年級組的王思茜、李卉淇兩位講師分享她們在國語語文學校教授一年級的經驗，從成功與失敗案例談起，帶領大家針對低年級幼童特質，重新思考備課心態與策略，並實際示範課堂活動，氣氛熱絡。
中年級組的曾嘉琪講師是國語語文學校五年級老師，也是資深特教教師，曾老師以二十年的教學經驗，分享課前、課中、課後的互動設計，從預習、課文教學到作業與考試，強調「教室是老師和孩子共同營造的學習空間」，讓與會教師收穫滿滿。
高年級組的陳書婷講師以高年級班級經營為主軸，分享她在實務操作中的挑戰與調整，從管理核心、教師角色轉換，到分組合作的「翻車與成功案例」，讓現場老師深有共鳴。
三個分組在下午時段進行兩次，與會老師們依自身教學年段選擇參加兩個分組工作坊，與講師互動、提問，現場充滿活力與交流氛圍。
接下來的壓軸課程再次由王智玫老師主講，主題為「教室管理 vs 教學活動」。課程從早上的 AI 省思延伸，聚焦於如何透過設計精準的教學活動，建立有效的課室管理策略。王老師以具體案例說明「規範」與「活力」並非對立，而是可以互相加乘的兩股力量。老師若能善用活動設計，就能打造學生參與度高、秩序也穩定的課堂。
研討會在歡樂的抽獎活動中畫下句點。聯合會表示，這場研討會不僅讓教師獲得 AI 應用與教室經營的實戰靈感，也再次強調教學是一場「前浪後浪牽手同行」的旅程，資深教師的經驗，與新一代教師的創意碰撞，正是中文教育持續前進的力量。
「北加州中文學校聯合會」將持續舉辦多元主題的教師研習，協助老師們在變動快速的教學環境中持續成長，攜手打造更具活力與溫度的中文教室。
「金山灣區華僑文教服務中心」莊雅淑主任蒞臨致詞
王智玫講師主講「AI 教學的省思」
現場分組討論
現場分組討論
傅其俊會長致贈講師感謝狀
僑教中心莊雅淑主任、講師們、參加研討會老師們、「北加州中文學校聯合會」工作同仁大合照
