今年的說故事比賽活動，書院特邀同鄉會會長、書院家長、及當地大學之台灣學生，前來參加高年級生的說故事比賽。
高年級生以台灣著名繪本家幾米『向左走、向右走』的故事，做為主題而開展。授課老師姚老師巧妙融合學生特長，安排三段精彩的表演。
第一位學生，以流利的中文介紹劇情，搭配繪本圖片投影，敘述故事始末。第二位學生，將兩小時的『向左走、向右走』電影，剪接成五分鐘濃縮版電影簡介，不但自己上字幕，還錄製中文旁白。第三位學生，則發表對電影的觀後感後，並為大家獻唱電影主題曲-孫燕姿的『遇見』。
整個高年級說故事比賽的節目內容，非常豐富多樣，不僅各方位展示學生的中文實力，也展現學生對中文使用的熟練度與深度，超標達到正體漢字文化節發揚正體漢字的核心目的。姚老師非常用心的附上英文翻譯，讓不懂中文的觀眾，也能同樣理解表演內容，在座的每位觀眾對他們的表演，都給予高度的讚賞。
至於其他年級，顧及學生年紀小，在眾多注視下，難免會對舞台上說故事一事，產生恐懼，因此他們的比賽，還是照舊在各班教室舉行。今年的主題，有的學生選擇暑假回台遊記，有的選擇背誦課文裡的故事。
至今為止，所有學生都表現得相當亮眼，大多數均能脫稿流利演講，用字遣詞在線，展現高水準中文實力。這樣的成績，是師、生、家長三方通力合作的呈現。
無論是哪個年級，都至少會邀請兩位評審，參加每班的說故事比賽活動，他們會仔細聽學生們的演講、評分、並適時對每班師生給予正向回饋，激勵大家以保持中文學習的熱忱。
活動結束後，每位學生均能得到一份獎盃或禮卡，以資鼓勵。整個過程，均攝影留下成長紀錄，以備為畢業典禮成果發表素材之用。
高年級生與授課老師
書院特邀同鄉會會長、書院家長、及當地大學之台灣學生，前來參加高年級生的說故事比賽
第一位學生，以流利的中文介紹劇情，搭配繪本圖片投影，敘述故事始末
第二位學生，將兩小時的『向左走、向右走』電影，剪接成五分鐘濃縮版電影簡介，不但自己上字幕，還錄製中文旁白
第三位學生，則發表對電影的觀後感後，並為大家獻唱電影主題曲-孫燕姿的『遇見』
課文裡的故事2
