在泰晤士中文學校舉辦的中文故事與繪本朗讀比賽中，學生們通過參與活動，不僅提升了語言能力，還在多方面得到了全面的成長。
活動中，學生需要準確朗讀中文故事或繪本，這讓他們在發音、語調和理解能力上取得了顯著進步。透過感情投入，他們學會了如何更生動地表達故事的情節與情感。同時，站在舞台上朗讀也幫助他們克服了公開表達的緊張，增強了自信心與邏輯表達能力。
此次比賽的故事和繪本多與中華文化相關，學生在閱讀和準備中，深入了解了歷史與傳統，並從中感受到中華文化的深厚魅力。他們不僅對中文產生了更大的興趣，也在內心建立起了對中華文化的認同感。
活動還特別加入了創意繪本製作環節，學生發揮想像力，用文字與圖畫結合創作出自己的故事作品，將中文學習與藝術表現完美融合，激發了他們的創造力。部分參賽學生以小組形式合作，通過互相討論和分工，學習到了團隊合作的價值。
家長的參與也是本次活動的一大亮點，他們為孩子提供了支持與指導，這不僅拉近了家長與孩子之間的關係，也促進了學校與家庭之間的溝通與合作。同時，社區對活動的關注也提升了學校在中文教育與文化傳承方面的影響力，進一步彰顯了泰晤士中文學校的辦學特色。
總體來說，這次中文故事與繪本朗讀比賽不僅讓學生在語言學習和文化理解上有所提升，還為他們提供了一個展示自我與拓展能力的平台。活動的成功舉辦，充分體現了學校在推動中文教育與文化傳播方面的用心與成果。
學生們正專注地畫圖並講述自己的故事。他們一邊動筆創作，一邊用生動的語言描述畫中的內容，有的描述人物的動作，有的講解場景的背景，還有人編織出完整的故事情節，讓畫作變得更加生動有趣。
團體小組閱讀比賽是透過分組閱讀、討論與答題來培養學生理解力、表達力和團隊合作精神的競賽活動。
