Page 7 - 來學華語匈牙利文課本第三冊

I. Áttekintés
1. A Tanuljunk mandarinul! című tankönyv célcsoportját általános társadalmi háttérből érkező
felnőttkorú nyelvtanulók alkotják. A könyvben szereplő témák és szituációk kifejezetten a
külföldön élő felnőtt nyelvtanulók igényeihez igazodnak.
2. A tananyag a felnőttek alapvető mindennapi szükségleteiből meríti a témákat, különös hangsúlyt
fektetve a gyakorlatiasságra és a funkcionális nyelvhasználatra. A könyv célja, hogy a tanulók a
tanultakat valóban alkalmazni tudják a mindennapi életben.
3. A tananyagot a Nemzeti Oktatáskutató Akadémia által kidolgozott „Tajvani Mandarin Nyelvi
Képességszintek“ (The Taiwan Benchmarks for the Chinese Language, TBCL) szókincsre és
nyelvtanra vonatkozó szintbesorolási szabványainak megfelelően állítottuk össze.
4. A leckék párbeszédeit, szókincsét és nyelvtani elemei mennyiségét és sorrendjét a felnőtt tanulók
tanulási környezetéhez és képességeihez igazodva határoztuk meg és állítottuk össze.
5. A Tanuljunk mandarinul! nagy hangsúlyt fektet a hallásértés, beszéd, olvasás és írás négy alapvető
készségének kiegyensúlyozott fejlesztésére. A feladatközpontú tevékenységek alkalmazása segíti a
hallás és beszédkészség hatékony fejlesztését.
6. A munkafüzet gyakorlatai változatos módon épülnek fel. A feladatok különösen nagy hangsúlyt
fektetnek a hallásértés fejlesztésére, ezzel is kiegészítve a külföldi tanulási környezetben gyakran
hiányzó hallott szöveg értésére és a beszédre irányuló gyakorlás lehetőségét.
7. A „Kulturális egység“ szorosan kapcsolódnak a leckék témáihoz,ezáltal lehetővé téve, hogy a
tanulók a nyelvtanuláson keresztül mélyebb betekintést nyerjenek a tajvani kultúrába is.

II. Tanuljunk mandarinul! sorozat
1. Tankönyv: A 3. kötet 10 leckét tartalmaz.
1.1 Szövegek: a hagyományos karakterekkel írt párbeszédek mellett az írásjegyeknek megfelelő
pinyin és zhuyin átírást, valamint kiejtési útmutatást is megtalálhatja a tanuló. A szövegek
magyar nyelvű fordítása mellékletként a kiadvány végén található.
1.2 Szókincs: tartalmazza a szavak zhuyin és pinyin átírását, szófaját és magyar fordítását. A
TBCL besorolása alapján a 3. kötet összesen 292 szót tartalmaz, elsősorban a TBCL 2., 3. és 4.
szintjeiből.
1.3 Nyelvtan: A 3. kötet összesen 40 új nyelvtani jelenséget tartalmaz, elsősorban a TBCL 2. és 3.
szintjeiből.
1.4 Tantermi tevékenységek: Minden lecke négy-öt ilyen feladatot tartalmaz, amelyek javarészt az
írásjegyek és szavak felismerésére és írására, valamint a négy kulcsfontosságú nyelvi készség
fejlesztésére irányulnak.
1.5 Kulturális egység: A 3. kötet három, a nyelvvel kapcsolatos kulturális jegyzetet tartalmaz. Az
első, a harmadik lecke után található „A holdnaptár“ című; a második a „Tajvani tea“ címet
kapta, amely a hatodik lecke után jelenik meg. A harmadik, egyben utolsó kulturális jegyzet a,
„Megszólítások mandarin nyelven“ a tizedik leckét követi.
1.6 A Kifejezések az órán rész a tankönyv elején található. A Szókincsjegyzék a tankönyv végén
lévő függelékben található.
2. Munkafüzet: A munkafüzet 3. kötete 10 leckét tartalmaz.
2-1 Minden lecke négy különböző hallott szöveg értése gyakorlatot tartalmaz, ilyen például a új
szókincselemek felismerése és írása, a szavak beazonosítása, mondatok hallás utáni értése,
rövid szövegek hallás utáni értése, valamint a kérdésekre feltett helyes válaszok megkeresése.
2-2 Az olvasott szöveg értésének készségét szövegértést segítő, képleíró, valamint lyukas szöveget
tartalmazó feladatokkal, továbbá rövid bekezdések megértését gyakorló feladatokkal fejleszti.
2-3 A kézírást fejlesztő gyakorlatok segítenek az írásjegyek elsajátításában, valamint a fordítási
gyakorlatokon keresztül tovább mélyíthetik el tudásukat a tanulók.
III. Kiegészítő anyagok
1. A tanári kézikönyv tartalmazza a módszertani útmutatót, a tankönyvi gyakorlatok és a munkafüzet
feladatainak megoldókulcsát, a hallott szöveget gyakoroltató feladatok átiratát, kvízeket, és a
könyvben használt források hivatkozásait.
2. A hangfelvételeken a leckékhez tartozó párbeszédek,valamint a tankönyv leckéinek szókincse és a
munkafüzetben található hallott szöveg értését fejlesztő gyakorlatok is meghallgathatóak.

V