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Page 38 - 中文讀本教學指引3
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    六、漫筆一則        35

                                          羊。
                                （ F ）2. 在四通八達的港口，鴨子比較容易離開群眾而走自己的路。

                                （ T ）3. 即使走向屠場，也沒有一隻羊肯離開群眾而另覓生路。

                                （ F ） 4. 趕鴨的人把數百隻鴨放在河裡，必須用繩子繫住，鴨群才能互

                                          相追隨，聚在一塊。
                                （ T ） 5. 這則漫筆告訴我們﹕牧羊人和趕鴨的人都是利用羊和鴨的模仿

                                          性來完成他們的工作。

                         C. 對話 （是非題）：教師先根據情境朗讀對話，學生再作答。

                           （*背景﹕動物園）

                           小男孩﹕奇怪！這個牌子上明明寫著「非洲獅子」，為什麼沒有看見獅子呢？
                           媽媽﹕可能獅子正在洞裡睡午覺，所以看不到獅子。

                           小女孩﹕爸爸，你看!亞洲老虎在好遠的樹蔭下躺著。牠為什麼一直躺在樹蔭

                      下呢？

                           爸爸﹕大概是天氣太熱了，所以牠躲在樹蔭下。

                           媽媽﹕大象一定也覺得很熱，因為牠一直用鼻子吸水沖涼自己的身體。河馬
                      也躲在水裡，不肯上岸。

                           小女孩﹕猴子真頑皮，一直不停地在樹上爬上爬下。

                           小男孩﹕熊貓!中國熊貓！你們看！中國熊貓正在吃竹葉呢！

                                 1.（ T ） 2.（ F ） 3.（ F ） 4.（ F ） 5.（ T ）
                      二、文法練習

                         A. 重組﹕

                                 1. *趕鴨子上岸的時候，只要趕上一兩隻，其餘的鴨子都會跟著上岸。

                                 2. *甚至走向屠場，也沒有一隻羊肯離開群眾而另覓生路的。
                         B. 參考答案。

                                 1. 甚至弟弟在睡覺的時候

                                 2. 甚至被父母處罰

                         C. 選擇填入適當的量詞：

                                 1. 群        2. 條       3. 頭       4. 匹
                      三、說話練習

                                 A.（略：學生自由發揮）                   B.（略：學生自由發揮）

                      四、 閱讀練習

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