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Page 53 - 中文讀本教學指引3
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    50  中文讀本教學指引（三）

                      都無法用兩手把東西全部拿起。第二小段進一步描繪牠急得搔耳抓腮的窘境。第
                                                                                               ㄆ ˊ
                      三小段出現了轉機，猴子看到有人用竹籃盛著許多東西，便如法炮（ ㄠ                                           ）製，果
                      然一舉成功地把東西都拿回去了。第四小段點明「竹籃能裝很多東西」成了牠最

                      寶貴的經驗。

                           從五至七段第二部分，描述猴子對經驗的運用情形。第五小段敘述猴子家裡
                      失火了，老猴子要小猴子用竹籃去打水滅火。第六小段敘述小猴子打不起水來。

                      第七小段敘述老猴子不相信自己的經驗會發生錯誤，自己一試再試，還是不能打

                      上水來。這一部分是透過老猴子和小猴子的對話，顯示出老猴子的固執、愚昧，

                      牠沒有分析竹籃的適用範圍，把只能盛固體的東西，誤認為也能盛流體的東西，

                      所以失敗了。
                           第三部分只有兩句，在故事結束之後，借用了民間俗語來發表議論：「籃子

                      打水空費力，經驗必須靈活用」，把全篇的主題思想點明出來，十分鮮明和深刻，

                      而且言簡意賅。

                      【問題與討論的解答】

                         一、猴子如何得到「竹籃能裝很多東西」的寶貴經驗呢？

                             答：猴子買了很多杯盤器皿，但是雙手拿不回去；後來看到一個過路人手

                                  裏提著竹籃，籃裡裝著很多東西，所以買了一個竹籃把全部的器皿都
                                  帶回去了。從此就得到這個寶貴的經驗。

                         二、「竹籃能裝很多東西」這句話，能適用於所有的情況嗎？

                             答：不是的，竹籃只能裝固體的東西。

                         三、老猴子運用經驗時，犯了什麼錯誤？
                             答：老猴子沒有經過分析和思考，因此把只能盛固體物的竹籃，誤認為必

                                  然也能盛流體的東西，所以失敗了。

                      【習作解答與練習】

                      一、聽力練習:

                         A. 選擇題﹕教師先朗讀中文讀本第三冊第八課課文與題目，學生再作答。

                             （ d ） 1.猴子在街上沒有買

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