中文教學過程中,教師要常常觀察學生的學習和評量狀況,並且適時調整教學模式。阿根廷僑聯中文學校的語文教學目標中,聽寫是一個重要的項目,因為很多學生發音不正確,二聲與三聲經常分辨不清楚,遇到同音詞語就更是亂寫一通了。為了適時地發現學生的錯誤,詞語、形近字和多音字的常態性聽寫練習就很重要了。縱使學生有時知道正確的國字該怎麼寫,仍然常寫錯,究其原因就是未能準確地理解字詞的意思及如何運用。
觀察到學生的學習困難後,學校開始將具象及抽象詞語做分類和整理,並且依據年級程度,配合課程不斷地給學生反覆練習,讓學生習慣語感及文字的操練,進而達到能準確地使用美言佳句。今年中高年級採團體賽制,各隊選出一位出題隊長,隊長念出詞語及短句給另一方隊伍作答,增加了趣味性。
認真作答的學生們
低年級學生