雪梨臺灣學校2022教師研習 文化差異與教學激勵
活動日期：2022-06-26
雪梨臺灣學校為增進老師的教學技巧、提昇教學績效，這學期（5月8日、5月14日、6月25日、6月26日）舉辦了兩校共四場的教師研習活動，活動主題為文化差異的教學思考與教學激勵方法的規劃。研習會議中校長提出相關論點與討論議題，資深老師們分享自己的教學經驗與相關個案，新進老師受益匪淺；年輕一代的老師也分享不同的觀點，老師們也都獲益良多。現場知識、專業與經驗交織著智慧的火花，老師們都碩果累累、滿載而歸。
文化差異與文化衝擊是海外教師教學時面臨到的第一個課題。多數的華語教學老師都是受臺灣傳統教育與文化滋養長大的，在面對海外出生的僑生們都會遇到文化差異的議題。因此學校本次安排的研習就是讓老師們了解文化差異的內容，並特別討論澳洲文化的內涵、認識澳洲教育制度與教學方式，老師們據此思考教學安排與設計的策略。
研習會另外一個主題是有效的教學激勵策略與規劃。研習會中、老師們討論相關的激勵理論與分享不同的激勵方法。並特別針對內在動機與外在動機的主題進行深度探討。老師們皆同意外在動機與內在動機是相輔相成的。也強調教學時可以導引學生們能在外在動機的鼓勵下、轉化成能自我激勵的內在動機學習模式，研習會強調建立學生內在動機與自主學習的重要性。
校長簡明輝說明海外僑界的中文教學與文化價值推廣是一份任重道遠的工作。老師除了教學技巧要純熟、中文教學的涵養要足夠外，更必須要了解僑界新一代學子們的文化背景及學習的動機，才能規劃有吸引力的課程內容與教學激勵策略，學生的學習效果也才會更好。校長表示校方每學期都會安排不同的教師學習活動，也補助老師們參加相關的校外研習，老師們也都踴躍參加僑委會提供的各種豐富且實用的不同研習活動。相信在老師們不斷的自我鞭策與持續學習成長之下，雪梨臺灣學校更能服務造福僑界學子、提供最優質的中文教學品質。
校長簡明輝強調內在動機的重要性
校長簡明輝與老師研習
探討文化差異與教學應有的思考