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引言:
為鼓勵海外僑民學校校長及教師長期從事僑民教育,僑務委員會訂定「海外僑民學校教師獎勵要點」,每年據以辦理海外僑校教師獎勵活動,110年度共計782人獲獎,僑務委員會特別邀請獲獎教師提供一路以來的教學心得分享,並刊登於「僑校園地」讓更多人了解海外僑校教師一路走來的心路歷程。
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21歲那年,我從學校畢業開始找工作,從報章的招聘廣告開始找,我投了一份履歷給安順三民獨中,很有自信地寫著,我有能力勝任馬來西亞文老師,不久後接到校長通知,就這樣開始了我的教學生涯。當華文獨立中學老師是一個非常辛苦的工作,而且薪水也不高,但是教育這份工作的意義只可意會,不可言傳;教師彷彿春雨,隨風潛入夜,潤物細無聲,學生茁壯成長本身就是一種很好的回報。在老師的潛移默化下,看著學生青出於藍,不同生命各自活出不同精彩的人生;總覺得生命充滿無限可能,生機勃勃,代代傳承,彷彿看見旭陽般的美好,內心莫名欣慰激動,就是這股蠢蠢跳動的力量,讓我披荊斬棘,堅持至今。
我喜歡學校的環境,我喜歡上課的鈴聲,我喜歡聽學生們嘰嘰喳喳歡快地聊天,我喜歡聽學生們銀鈴般的笑聲,我喜歡看著學生們在晨光中嬉鬧追逐遠去的背影,我喜歡走在樹蒼蒼,風習習,朗朗讀書聲盪迴腸的校園中。教書是一個很好的學習平臺,教學相長,這些年來,為了教學需求,我與書為伴,不斷學習,不斷成長,與時並進。教學的生活,看似一成不變,事實上卻是變幻莫測,每天面對的是一群成長中的青少年,除了傳授知識,也需顧及他們的身心健康,像極了父母的角色,需要視當下情況而彈性應對,需要無限的包容,需要耐心的等待,需要處變不驚,需要循循善誘,是一份高挑戰性的職業。 回首一路走來,我一路播種,一路盛開,內心充滿無限喜悅,教學的心路,是場美麗的記憶,那裡頭有著深深的情感,也有著切切的眷戀,這不就是人生最美麗的旅程?照亮了學生,也豐盈了自己的心靈。 最後感謝出現在我生命中所有的人。
陳惠蓮教師與學生合影
舞台表演成功落幕