}?>
跳到主要內容區塊
此冬季活動利用了當天使用設施裡的泳池,進行了「水中傳球」、「水中比手畫腳」、「滑龍舟」與「水中木頭人」的遊戲。
其中的「水中比手畫腳」,分成兩小組競賽,將課程中習得之詞彙寫在字條上,用手勢或者口語提示使隊員能猜中字條上的答案。小朋友除了必須有認識字彙的能力,還需理解意思後盡力表傳達給隊員。
來到下午時間,正式進入介紹與體驗童玩階段。
「摸摸樂」遊戲,利用道具箱,讓同隊其中一名小朋友摸箱中物品後,再以繪畫方式傳達給隊友,隊友須以華語回答出正確名稱才算得分。此活動讓小朋友理解到很多以為能用華語說出名稱的東西,其實因為日常少用而無法及時以口語說出。
其中問題之一為「毽子」,因與日本新年時會玩耍的「羽根つき」類似,同時也很像羽毛球的球,所以小朋友們著實傷透了腦筋。
整天的活動不僅再度提高了小朋友們的華語能力,樂趣十足的遊戲也提高了學習動力,全員皆滿載而歸!
雖然當天室外溫度低於十度,但是在室內溫水游泳池中,小朋友們想要答對的挑戰精神明顯可見,值得嘉獎。
「水中划龍舟」則在小朋友熟知端午節的習俗之前提下,利用泳池旁道具,使其體驗龍舟競賽的樂趣(本活動計劃於較接近端午節的暑假進行,由於疫情限制原因,才改至11月份)。
其中一位老師在「摸摸樂」遊戲結束後 向小朋友們解釋台灣的童玩,「毽子」、「跳繩」與「扯鈴」。
興致高昂地挑戰著踢毽子。
充滿興趣地挑戰著僑委會所提供的扯鈴。
在收穫了活動後點心時,小朋友們亦各自親筆寫上誠摯的謝意。