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依據行事曆的規劃,育成學校於10月17日舉辦了「漢字文化節」朗讀比賽,此次比賽是由參賽學生將個人的朗讀過程以視頻的方式發送至由學校建立的交流平台上收稿,再由全體評審老師聽閱評定之後擬定錄取名單,由教務處統一公布。而此次比賽過程及獎金則是由中華民國僑務委員會提供。
比賽當天,尹勝邦校長在對參賽學生的談話中說到,朗讀是把書面視覺轉化為發音規範的聽覺語言過程,運用口語將書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來,有助於提高口語表達能力和閱讀理解能力。同時也感謝臺灣僑務委員會長期以來給予育成學校舉辦各項文藝活動的支持,讓學生在平時學習華語文的同時,也能借助對活動的參與,不斷去檢驗自已的學習成果。
彭安靖副校長則表示學校舉辦各項活動,除了讓學生提升各方面的學識技能之外,也能培養學生對活動的參與感,刺激學生思考和充實自已的能力,並達到傳承中華文化的效應。
此次活動教務處主要以強化學生華語聽說能力,打好華語基礎,讓華文學習成式更加多元化為目的。活動分為高中、初中和小學(高年級、中年級、低年級)五組,每班推選3人參賽,共計150人參加比賽,每組有4位資深華語文教師來評定優劣。教務處透過制定參賽規則嚴格把關,以朗讀所選定的課文內容為主。本次比賽同學們各個精神飽滿,熱情洋溢,或激情朗誦,或激昂高歌,抑揚頓挫,無論是音調的掌控,節奏的把持等,都能聲情並茂地演繹出一篇篇深刻旋韵,達到提高同學們對語文朗讀的興趣和水準,豐富了校園生活,同時也增強了班集體的凝聚力。
150名參賽學生比賽圖片
各組別評審老師
各組別獲獎名單