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僑聯學校本學期採半開放方式進行課程,部分班級回到學校實體上課,經過一年的半線上課程,學生們的中文學習不管是程度或是口語表達多少有停滯的感覺。因此對於中低年級的學生打好語文基礎,學校在漢字文化節的活動中舉辦了擴句比賽。
擴寫就是依據所提供的材料,將其擴充,使其完善、充實的一種作文方式。擴寫時必須先理解材料,再將材料合理擴展。擴寫文章的核心能力是聯想力、想像力,其練習可加深對材料的理解,發展邏輯推理、建構詮釋、想像描寫、細膩刻劃的能力。
低年級採取單字擴寫:根據單字,擴寫成一個句子。
原句:唱
擴寫:姊姊高興的大聲唱歌,讓歌聲響徹雲霄。
中年級擴寫句子:根據提示,擴寫成通順的句子。
原句:七嘴八舌
擴寫:里民大會上大家七嘴八舌的閒聊著;正事卻隻字不提,亂的跟菜市場一樣。
高年級短句擴寫:使用一句簡短的句子,以五十字擴充原意。
原句:妹妹穿上亮麗耀眼的服裝,準備參加舞蹈比賽。
擴寫:為了舞蹈比賽,妹妹一早就起床梳洗,帶著緊張興奮的心情穿上亮麗耀眼
的服裝,希望在比賽中好好表現。
期望透過經常式的基礎訓練奠定好學生的語文學習。
中年級
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