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因疫情關係,處於隔離期間,一切都藉由網路教學來推動學習活動,因此在教學之餘,藉著遊戲讓學生更能增加華語文聽力和認字的能力。
本校這幾年來努力推廣阿根廷本國人來學中文。早期只有成人班,如今除了有1至5級的成人班外,還有從3歲至12歲不等的幼童、兒童或少年組班。在學習環境比較困難的阿人班,如何讓學生能不斷的學習,還能順利記得生字,那在教學上可是一大挑戰。
聰明的教師除了要勤做教材外,利用有趣好玩的遊戲,融入上課的過程中,如此能收到事半功倍的教學效果。例如教顏色時,教師喊出的顏色,小朋友就要從自己準備好的顏色卡,挑選出自己認為對的顏色出來,哪一位學生答對最多次的即是遊戲中的獲勝者。或是由教師放音樂,音樂一停學生都不能動,再由教師喊指令,指令是扮鬼臉的話,全部的人就要盡其所能演出扮鬼臉的動作,演出錯誤的人就會扣分。還有可以玩賓果回答問題。
透過遊戲融入教學讓學生來學習中文,對外國小孩的吸引力是很大的。而本校的教師們在這方面倒是下了不少工夫,因此在阿人班的華語文教學成果斐然。