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疫情期間立光中文學校跟隨紐省教育部的指示轉成利用網上學中文。爲了能讓網課豐富有趣,提高同學們網上學中文的積極性,教師們投入了大量的時間和精力來備課。學校多次組織教師們學習網上設計課程,使用各種教學軟體和製作PPT,有的教師還自己設計教學遊戲,製作小影片與音源,再結合兒歌、歌曲和大量的字卡,一節節的網課就這樣形成了。
教師們發現使用線上教學的方式,讓學生們對學習中文更感興趣了。每節網課大家都能夠準時上線,課堂互動也更加積極參與。有些教師設計的「課前十分鐘趣談」效果特別好,學生們爭先恐後地要告訴大家自己的趣聞。有的展示自己畫的一幅畫或手工作品,有的告訴大家怎樣跟奶奶一起學包餃子,還有的把自己的弟弟或妹妹介紹給同學們認識。班上比較内向不愛説話的學生,到最後都能參與課堂活動,漸漸地提升了語言表達的能力。
除了完成教學大綱的内容,有的教師還針對班級學生的興趣加入課外内容。例如四年級的學生對天文話題感興趣,教師就透過圖片、歌曲、字卡和影片,與同學們一起學習太陽系裡的九大行星。課後還讓他們把所學的內容畫出來標上中英文字,再請家長們幫忙拍照,在下節課與大家用影片分享介紹自己的作品。
這次的主題活動非常成功且收到家長們的好評。因此後來我們又加入了成語故事和三字經的學習,也都有得到良好的學習效果。
實行了幾個月的網課結束後,教師們反應網上學中文的益處良多。網課可以讓家長們也同時加入孩子的學習,同時也加深了家長與教師的聯繫互動。除此之外,網課還推動了傳統教學的改革, 教師們都說未來會把網課中的趣味互動,例如聲音,影片,遊戲和字謎等,進一步的融入到傳統課堂的教學,讓學生們可以在「學中玩,玩中趣味學中文」。
學前班學習兒歌「月」。
四年級成語故事「恣蚊飽血」。