鑒於今年受到肺炎疫情的影響, 原本每年暑假會從臺灣遴選國內優秀講師,赴美培訓當地的華文教師,不得不取消辦理。但為了讓學習不打烊, 大波特蘭華文學校聯誼會在西雅圖文教中心主任吳曉竹的鼓勵和僑委會的贊助下, 特別舉辦了三場線上教師研習會。
第一場是在6月13日,由聯誼會的陸璋會長親自擔任主講。
第二場及第三場分別是辦在6月27和28日,由加州公立學校任教的童文妍老師擔任後續講師。
文教中心的吳曉竹主任在始業式致詞時,鼓勵教師們在這個特殊時刻, 利用週末繼續進修。僑務顧問劉政賢和高梅玲前會長也受邀致詞, 顧問每年都有到場為舉辦實體教師的研習會張羅費心, 在今年首次嘗試線上培訓的方式, 也就不用辛苦地開車穿過遙遠的路途,並祝福與會的教師們能夠收穫滿滿。
第一場的主題是:「梅」開眼笑—藝術融入語言教學,共約七十幾名教師參加。
從傳統國畫出發, 到現代美術思維。實地運用毛筆寫生, 陸老師設計了多樣梅花畫譜為參考, 依據西洋織品設計的原理, 分解每個角度, 讓西洋理論進入東方繪畫。用「寫」的藝術角度, 簡單的書法寫生, 教師們可以利用陸老師分享的示範影片跟投影片, 自由編入自己的華語課程中。教師們經由培訓可以做到教畫及說「畫」的技巧。陸老師還做相關主題的歌曲教學介紹及教學成果示範。參與研習的教師們展現研習成果, 在一旁的家人也參與練習, 著實令人感動。
第二場和第三場的主題是:創意思考的課堂魔法,共約九十幾名教師參加。
童老師善用學生多元智能,整合差異程度,提高學生學習興趣和能力,以完成任務的過程為學習目標。在研習中童老師透過各種小組活動與協同合作形態建立教師們互助的學習團隊,來推動不一樣的華語教學。童老師有著豐富的與高等教育教師群交流的經驗, 所以兩天的課程安排不一樣, 分別有:介紹創意點子的來源、Emoji、Pmoji、用一個圖像解釋故事...等,圖像解釋名字十分有趣,能增強教師們的創造力和獨立思考技能。 經由這次培訓讓教師們成為一個有自主能力的教學者。
最後,文教中心的吳曉竹主任除了鼓勵多開辦培訓,亦全程參與這次的師資培訓活動,並感謝來自全球各地的教師們共同參加研習,克服很多時差和網路上的困難。而今年利用網路進行線上研習的效果的確出乎預料的好,也算是在疫情影響之下帶來突破的新發現!
文教中心吳曉竹主任全程參與
「梅」開眼笑:藝術融入語言教學—陸璋老師
創意思考的課堂魔法—童文妍老師
「梅」開眼笑
結業典禮